Publicat în Actualitate

Conferința zonală „Anul biblioteconomic 2019 – fundamentări pentru ziua de mâine a bibliotecii” la Bălți

71 de persoane (5 reprezentanți ai Bibliotecii Naționale și Bibliotecii Naționale pentru Copii, un reprezentant al Serviciului Relații cu Publicul a Primăriei mun. Bălți și 65 de bibliotecari din 11 raioane dun Zona de Nord și mun. Bălți) s-au întrunit, la 11 iunie 2019, la Conferința Zonală cu genericul, eveniment organizat de către Biblioteca Municipală „Eugeniu Coșeriu” Bălți în parteneriat cu Biblioteca Națională a Republicii Moldova și Biblioteca Națională pentru Copii „Ion Creangă”.

Evenimentul dat se organizează anual cu scopul de a susține bibliotecile din Republica Moldova în implementarea priorităților profesionale stabilite pentru anul de referință prin promovarea celor mai inedite experiențe și oferirea instrumentelor utile pentru activitatea profesională. În anul 2019, activitatea bibliotecilor publice va fi orientată spre realizarea priorităților anului biblioteconomic, stabilite în cadrul Forumului Managerilor din cadrul Sistemului Național de Biblioteci, ed. a 23-a din 5 decembrie 2018:

  • Implementarea noului cadru de reglementare.
  • Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă ca baza pentru dezvoltarea comunităților prin susținerea obiectivelor de dezvoltare durabilă 2030.
  • Promovarea lecturii ca bază pentru cunoaștere și dezvoltare.
  • Evaluarea impactului bibliotecii, dezvoltarea instrumentelor de impact și utilizarea datelor în promovarea bibliotecii.

Având în față aceste priorități, dar și proclamarea de către Forumul menționat anterior a Anului 2019 drept an al promovării imaginii bibliotecii în comunitate, luările de cuvânt ale experților Ludmila Corghenci, Ecaterina Dmitric, Lilia Povestca, Margarita Cebotari și Eugenia Bejan s-au axat pe implementarea cu succes a priorităților stabilite prin oferirea indicațiilor de rigoare din partea acestora.

Ludmila Ouș, Director Biblioteca Municipală „Eugeniu Coșeriu” Bălți și moderator al evenimentului, s-a referit la faptul că implementarea cadrului de reglementare național este prioritatea numărul unu a tuturor bibliotecilor din țară, iar noua lege cu privire la biblioteci vine să sporească rolul bibliotecii în comunitate prin serviciile livrate de acestea contribuind într-un final la „creşterea nivelului de informare, educaţie şi cultură a membrilor comunităţii”. Ludmila Corghenci a venit cu o amplă informație despre ce documente de caracter strategic și directiv, de reglementare trebuie să fie elaborate și aprobate de biblioteci.

În cadrul evenimentului, au fost diseminate câteva experiențe de succes la capitolele „Promovarea imaginii bibliotecii” (rețeaua de biblioteci  din raionul Dondușeni și rețeaua de biblioteci publice teritoriale din mun. Bălți) și „Dezvoltarea serviciilor inovative de bibliotecă ca baza pentru dezvoltarea comunităților prin susținerea obiectivelor de dezvoltare durabilă 2030” (rețelele de biblioteci publice teritoriale din raioanele Drochia, Soroca și Briceni).

Organizatorii evenimentului vin cu un cuvânt de mulțumire față de toți cei care s-au implicat în organizarea acestuia, remarcând totodată numărul mare de participanți la conferință, ceea ce ne vorbește despre faptul că bibliotecarii au nevoie de activități de acest gen, au nevoie de comunicare și socializare profesională, schimb de experiență și suport metodologic în activitatea de zi cu zi.

Reclame
Publicat în Actualitate

Educația formală în rețeaua Bibliotecii Municipale „Eugeniu Coșeriu” Bălți

La 13 mai 2019, au demarat cursurile de formare profesională de scurtă durată „Tendințe actuale în activitatea bibliotecilor din Republica Moldova”, organizate de Biblioteca Municipală „Eugeniu Coșeriu” Bălți în parteneriat cu Secția Formare Continuă a Universității de Stat din Rep. Moldova.

Primul subiect discutat se referă la „Resursele în acces deschis pentru bibliotecari”, formator Nelly Țurcan – profesor universitar.

Formabilii, angajați ai Bibliotecii Municipale „Eugeniu Coșeriu” Bălți, au identificat care sunt factorii ce influențează dezvoltarea societății  și care sunt funcțiile bibliotecii în societatea contemporană. Pentru a-și îndeplini funcțiile sale, orice bibliotecă are nevoie de resurse informaționale, de cele mai multe ori, din lipsa de finanțe, bibliotecile fiind limitate în achiziționarea acestora. O soluție inevitabilă în acest sens este crearea de către biblioteci a bazelor de date utilizând diverse platforme on-line în acces liber și gratuit, printre care și Instrumentul Bibliometric Național.

Echipa Bibliotecii Municipale „Eugeniu Coșeriu” Bălți aduce mulțumiri formatorului dnei Nelly Țurcan și își exprimă încrederea că informația acumulată în prima zi a cursurilor va fi utilă atât Bibliotecii, cât și comunității bălțene. Totodată, suntem în așteptarea interacționării și cu ceilalți formatori, considerând că și subiectele ulterioare sunt de o importanță majoră în activitatea unei biblioteci moderne.

Publicat în Actualitate

,,STORYSACK” – O METODĂ  INOVATIVĂ  DE  ÎNȚELEGERE  A TEXTULUI LITERAR

Lectura este o abilitate foarte importantă pe care trebuie s-o dobândească copiii noștri. Ea are un rol important în dezvoltarea și formarea personalității. Lectura cu voce tare, încă de la vârste fragede, oferă o mulțime de beneficii pentru dezvoltarea  psihomotorie a copilului, precum:

  • le formează copiilor abilități de a asculta, de a acorda atenție, de a se concentra și de a memora;
  • îi ajută să înțeleagă sensul cuvintelor, familiarizând-ui cu sunetele și limba, construindu-le, în timp, vocabularul;
  • le transmite copiilor dragostea pentru lectură și învățat;
  • le îmbunătățește abilitățile de comunicare prin dezvoltarea simțurilor;
  • le stimulează imaginația și creativitatea;
  • le facilitează înțelesul unor concepte precum poveste, numere, litere, culori, forme și le oferă informații despre lumea din jurul lor;
  • îi ajută să deprindă abilități de gândire încă de la vârste fragede. Atunci când îi citești, copilul învață să înțeleagă cauza și efectul, învață să exerseze logica, dar și să gândească în termeni abstracți;
  • lectura îi ajută pe copii să depășească stările de anixetate și stres.

Revenind de la training-ul  cu subiectul ,,STORYSACK ”– o modalitate inovativă de înțelegere a textului literar”, desfășurat la Biblioteca Municipală ,,Eugeniu Coșeriu”, Filiala nr.5, formator Vîgnan Margarita, am decis să împlementez în practică abilitățile și competențele asimilate. Benefeciari au fost copiii de la grădinița ,,Lăstărel”. Pentru a desfășura activitatea am respectat cerințele și etapele de pregătire:

1.Criteriile de selectare a literaturii:

  • carte cu conținut serios;
  • ilustrații de calitate;
  • comodă pentru lectura în glas;
  • să corespundă particularităților de vârstă;
  • să fie accesibilă tuturor.
  1. CONFECȚIONAREA SACULUI
  • sacul cu povești;
  • jucăriile moi – personajele din poveste;
  • desenele – chipul personajelor;
  • ustensiile necesare.
  1. SELECTAREA COMPONENTELOR SUPLIMENTARE
  • Jucării moi;
  • literatură suplimentară;
  • cărți-audio;
  • film cu desene animate.
  1. SELECTAREA JOCURILOR LITERARE
  • integrame;
  • încrucișare de cuvinte;
  • recunoaște personajul
  1. ELABORAREA SUBIECTELOR PENTRU MATURI
  • întrebări referitoare la conținut;
  • prezentarea personajului preferat;
  • reprezentarea eroilor prin desene.
  1. ETAPA DE PROMOVARE
  • aviz;
  • poșta electronică;
  • rețelele de socializare.

Fără a minimaliza importanța mijloacelor moderne de informare, bibliotecarul are datoria de a apropia copiii de Carte încă de la vârste mici, dar să nu-l oblige să citească, ci trezându-le interesul pentru această activitate intelectuală, ceea ce oferă această metodă inovativă ,,Storysack”.

Scriitorul I.L.Caragiale afirmă: ,,O carte bună  de citire, în vârsta fragedă, este, poate, una din împrejurările cele mai hotărâtoare ale unui om. Multe cariere intelectuale nu se datoresc altei împrejurări decât unei cărți căzute la vreme bună în mâinile unui copil, tot așa precum umbrele multor stejari seculari se datoresc căderii unei ghinde pe pământ prielnic”.

Pentru lectură și prezentare am selectat cartea ,,Ridichea”, o poveste populară, căci  povestea le oferă copiilor un simț al identității și  o perspectivă mai nuanțată asupra realității. Citindu-le copiilor cu voce tare și împărtășind cu ei povestea, m-am străduit ca lectura să fie însoțită de dragoste și atenție, proiectând o mișcare interioară și devenind regizor și, respectiv, actor al acțiunii. Au fost foarte importante contactul vizual, mimica și gesturile pe care le-am folosit în timpul lecturii. Am vorbit mai rar pentru a-i ajuta pe copii să asculte, să înțeleagă și să învețe ritmul, chiar muzicalitatea limbii. Toate aceste forme și metode au captat atenția și au stimulat creativitatea. Copiii au demonstrat acest fapt în aplicarea metodei de lucru ,,Joc de rol”. Citind această poveste de mai multe ori, copiii și-au dezvoltat memoria și limbajul. În general, ei  învață cel mai bine prin repetiție, iar un vocabular bogat conduce la un limbaj mai dezvoltat, o gândire mai complexă, la o comunicare largă cu cei din jur. Aplicând acest procedeu – repetiția, ei au prezentat  acțiunile din poveste prin personajele desenate, iar pentru  a oforma un colaj, copiii au lucrat în grup. Ghidați de educatoare, ei  au restabilit personajele în ordinea participării la acțiune – tragerea ridichei, au motivat și au adus argumente de ce e necesar să folosim  această legumă în alimentație.

Momentele pe care le-am descoperit sunt clipe prețioase petrecute împreună, care  ne-a dat ocazia să fim apropiați, să construim o conexiune puternică. Important este ca cei mici să ajungă să deschidă o carte din plăcere, singuri, fără a li se spune sau a li se cere. Atunci înseamnă că demersul meu a avut succes, înseamnă că copilul va avea toată viața un prieten adevărat: CARTEA!

Raisa Josan,

bibliotecar Filiala nr. 2

Biblioteca Municipală „Eugeniu Coșeriu” Bălți